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martes, 6 de septiembre de 2011

Autismo sin mitos ni usos peyorativos. [Para difundir por blogs y webs]

Mitos 1

Ilustración de Santiago Ogazón

 Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:


- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

 

Mitos 2

Ilustración de Fátima Collado

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –  con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira – pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada -. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo? 

Mitos 3

Ilustración de Fátima Collado 

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

•Dificultades – no incapacidad - en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

•Dificultades – no incapacidad - en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

•Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.


Los mitos que se deben evitar 

Mitos 4

Ilustración Fátima Collado 

Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

•Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo (ver:
http://autismosinmitos.blogspot.com/)

 

Mitos 6

 Ilustración de Fátima Collado.

 

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Ilustración de Sebastián Ogazón. 

RECUERDA: "Las personas con autismo sí nos comunicamos, nos esforzamos a diario, sentimos y no somos ni indiferentes ni vivimos en nuestro mundo. Con o sin lenguaje, tenemos mucho que decir. Escúchanos y conócenos en lugar de difundir mitos o utilizar “autismo” para descalificar a otras personas".

Mitos 7

Ilustración de Fátima Collado

 


 

Nota:

Este post es copia del post original del blog “Contra los Mitos del Autismo” que fue creado con ese fin, para copiar y difundir en todos los blogs y webs.

Las imágenes también fueron tomadas del mismo blog y en algunas, si quieren, pueden hacer clic sobre ellas y las ven en su tamaño original.

martes, 30 de agosto de 2011

Campaña de Sensibilización contra los Mitos del Autismo. [Empatía]

40: Y respondiendo el Rey, les dirá: De cierto os digo que en cuanto lo hicisteis a uno de éstos, mis hermanos más pequeños, a mí lo hicisteis.  Mateo 25:40

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Nota: Este post (menos la escritura del principio) es copia del original, que es de mi autoría, y está en mi blog personal, y contiene algunos enlaces a Facebook que solo se pueden visualizar si tienen una cuenta en la red social o si siguen a alguna de las personas que están mencionadas a lo largo de la nota. Así que si no les funciona un enlace debe ser porque no tienen una cuenta. Pero hay uno, creo, que sí pueden ver sin necesidad de tener un perfil.

Hay enlaces a blogs recomendados que si van a poder visitar.

 

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En mi muro de Facebook encontré un mensaje que me había dejado Anabel, la mamá de Erik, quién es la autora del maravilloso blog “El Sonido de la Hierba al crecer”, y decía esto (les dejo la captura de mi muro):

Campaña Autismo- Anabel - Facebook

Y obviamente que acá estoy ayudando y difundiendo. smileme

En cuanto a campañas y actividades que impliquen ayudar, me encanta acordarme de lo que dijo María Teresa de Calcuta:

"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota."

Así que por más que sea una gota en el mar voy a colaborar y hacerme eco de esta campaña para sensibilizar a las personas y para que entiendan de una buena vez que todos somos diferentes, pero iguales…, somos seres humanos, y merecemos respeto y no discriminación por no ser como el resto de las personas.

En este caso específico se refiere a las personas con autismo.

Autismo no es una palabra para usar como peyorativo o para “demostrar” un punto de vista cuando decimos que alguien es un “autista” como un insulto o para menospreciar al otro. Y dije “menospreciar” porque muchas veces decimos autista para “ilustrar” que otro está encerrado en una postura, o en una manera de pensar, o por ciertas actitudes de algunas personas. ¿Se entiende?

Basta de decir “autista”, “mogólico”, “border”. Basta.

Sobre todo “autista”, muchos dicen: “actúa como un autista”, ¿qué es eso? Vamos gente, no es así el tema. Más respeto. Si no saben que es, infórmense, es muy sencillo. Y si no saben dónde, bueno, les cuento.

Anabel en su blog “El Sonido de la Hierba al crecer” y Maite en “Hasta la luna ida y vuel… TA” o en “Hasta la luna ida y vuel..TA – 2”, comparten sus propias experiencias como mamás maravillosas de dos retoñitos maravillosos.

Es ahí, en esos blogs - por dar un par de ejemplos y porque son mis amigas, ¡ajaja! - donde pueden ir a informarse sobre todo lo que se refiere al Autismo, más que nada porque está contado en 1º persona en el sentido de que son mamás que saben de lo que hablan, y sobre todo porque van a encontrarse con unos blogs excelentes escritos por unas genias totales.

 

Y les dejo una imagen de uno de los carteles de impacto visual que hay en Facebook. La ilustración es de Santiago Ogazón.

Cartel de Santiago Gazón para campaña Atismo

Pueden seguir este enlace para verlos a todos, eso sí, como expliqué antes de empezar con el post, van a tener que tener una cuenta en Facebook o en su defecto estar entre los contactos de las personas que menciono a lo largo del post, es decir Anabel, Maite o yo.

Pero acá tienen ese que compartí y uno más.

 

Si tenés un blog, ¿te sumás? Dale, no cuesta nada. 

 

autismo   botonmio

 

Para saber como pueden colaborar y sumarse a esta campaña pueden ver la página en Facebook (no requiere un perfil y/o cuenta, sigan el enlace no más) que se llama "Acciones Contra los Mitos del Autismo" o el blog “Contra los Mitos del Autismo”

 

¡Desde ya, muchas gracias gente! mimo1

 

Love_1

 

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